Einstieg in den zweisprachigen Lernweg
Der Lehrplan der GSB ist das akademische Rückgrat des Lernens der GSB-Schüler. Jeder Lernende ist einzigartig; dies gilt umso mehr für eine wirklich zweisprachige PreK-8 Erfahrung. Wir sind überzeugt, dass der von uns entwickelte Lehrplan nicht nur eine reichhaltige akademische Landschaft bietet, sondern auch die sozial-emotionale Entwicklung unserer Schüler unterstützt.
Ob in Deutsch, Englisch oder Spanisch, liebevolle und kompetente Lehrerinnen und Lehrer sorgen mit forschungs- und projektbasierten Unterrichtsstrategien dafür, dass der Unterricht dynamisch und schülerorientiert verläuft. Wir sind bestrebt, die den Schülern innewohnende Neugierde auf die Welt zu wecken. Wir geben ihnen das Rüstzeug zum Lernen, indem wir ihre Fähigkeiten zu analytischem und kreativem Denken fördern und gleichzeitig Wege finden, das Lernen mit Freude und Spaß zu gestalten.
Der Erwerb der Zweisprachigkeit dreht sich natürlich um den Lernprozess, doch es geht auch um Lernen durch Spiel, Freundschaft und Gespräche. Unseren GBS-Familien ist unsere Gemeinschaft sehr wichtig und sie fördern diesen Lernprozess, im Schulgebäude und auch außerhalb unserer Klassenzimmer – in unserer Nachbarschaft, in Brooklyn und darüber hinaus.
Der GBS-Lehrplan
Wir verstehen Bildung als eine ganzheitliche Lernerfahrung, die jeden Aspekt der Entwicklung eines Schülers fördert - sein sozial-emotionales Wachstum, sein körperliches Wohlbefinden und seine intellektuelle Neugierde. Unsere Klassenzimmer sind lebendige und dynamische Räume, die sorgfältig gestaltet sind, um Neugier zu wecken, Erkundungen zu fördern und eine lebenslange Liebe zum Lernen zu entfachen. Durch Untersuchungen und gemeinsame Interaktionen begeben sich die Schüler auf eine Reise der Selbstentdeckung und des intellektuellen Wachstums und entwickeln die Fähigkeiten, die Widerstandsfähigkeit und die globale Denkweise, die sie brauchen, um in einer sich ständig verändernden Welt zu bestehen.
Wir sind stolz darauf, eine IB-Kandidatenschule zu sein und glauben fest an den Rahmenlehrplan des IB.
Vorschule: Sprachvertiefung durch Spielen
Die GSB freut sich, nun auch eine Vorschule für 3er und 4er zu haben!
Unsere Vorschule ist auf die Entwicklungsbedürfnisse von Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren ausgerichtet und verbindet die Grundsätze der Montessori-Pädagogik mit dem Reichtum der Zweisprachigkeit in Englisch und Deutsch. Ab dem Schuljahr 25/26 wird ein neuer Spanisch-Kurs angeboten. Erfahren Sie hier mehr.
Bei der GSB wissen wir, wie wichtig es ist, jungen Lernenden eine solide Grundlage zu bieten. Unser Lehrplan ist sorgfältig ausgearbeitet, um ein ganzheitliches Wachstum zu fördern und die Montessori-Philosophie des praktischen, kindzentrierten Lernens zu berücksichtigen. Durch spielerische Aktivitäten und Erkundungen werden die Kinder ermutigt, zu entdecken, zu erforschen und zu erschaffen, um so den Grundstein für eine lebenslange Liebe zum Lernen zu legen.
Unterstufe: Entwicklung eines ganzheitlichen Kindes in einer zweisprachigen Umgebung
Die Unterstufe von GSB unterstützt die Entwicklung des ganzheitlichen Kindes, indem wir bei unseren Schülerinnen und Schülern soziale und emotionale Kompetenz, schulische und künstlerische Interessen fördern. Wir priorisieren das intellektuelle und persönliche Wachstum durch Zusammenarbeit, Spiel und Wertschätzung des geistigen Lebens. Wir verstehen, dass jedes Kind seinen eigenen Weg geht. Unser konsequent zweisprachiger Lehrplan stattet unsere Schülerinnen und Schüler mit einer soliden Grundlage für die schönen Künste, Geisteswissenschaften, Sprachen und Naturwissenschaften aus.
Was uns wichtig ist:
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Kleine Klassen – engagierte Lehrer
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Unterstützung für Sprachlernende
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Betonung der Wahlfreiheit der Schüler
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Lehren und Lernen unter dem Aspekt der sozialen Gerechtigkeit
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Lernen durch Projekte und Spiel
Mittelstufe: Entdeckung und Wachstum
Die Mittelstufe der GSB ist mit keiner anderen Middle School in ganz New York zu vergleichen. Sie ist ein auf das Common-Core-Programm ausgerichteter, workshopbasierter, schülerfokussierter Ansatz für die Vermittlung des US-Lehrplans zusammen mit den ersten drei Jahren des deutschen Gymnasiums*. Der rigorose Studienkurs umfasst zwei methodologische Schichten, eine deutsche und eine amerikanische, und führt diese in einem integrierten Lehrplan zusammen, der unsere Mittelschüler dazu ermutigt, akademischen Ehrgeiz zu entwickeln, während sie gleichzeitig greifbare Verbindungen zur Welt um sie herum herstellen. Dieser ausgewogene Lehrplan und die Erfahrungen, die außerhalb des Klassenzimmers gesammelt werden, gibt unseren Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit, ihre Interessen, Fähigkeiten und Talente zu vertiefen. Während dieser transformativen Jahre wachsen unsere Erwartungen an unsere Schülerinnen und Schüler hinsichtlich akademischer Leistungen und Fähigkeiten zum Eigenmanagement. Wir legen Wert auf Unabhängigkeit und Selbstgewissheit, während die sozio-emotionalen Bedürfnisse der Heranwachsenden im Vordergrund stehen.
*Sekundarstufe in Vorbereitung auf das Studium
Nach der Schule
Die GSB freut sich, für das Schuljahr 24/25 ein umfangreiches außerschulisches Programm anbieten zu können. Es bietet eine Mischung aus Bildender Kunst, Darstellender Kunst, STE(A)M-Themen, Sport/Bewegung und Musik. Die GSB zielt darauf ab, die Interessen jedes Schülers zu fördern und neue Themen zur Erkundung einzuführen. Schüler ab der Mittelstufe können im Laufe des Jahres auch ihre eigenen Clubs gründen, und die Lehrer können je nach Interesse zusätzliche, kurzfristige Aktivitäten anbieten.
Camp
Das International Baccalaureate Diploma Programm an der GSB
Warum das IB?
Die GSB ist eine Kandidatenschule* für das Diplomprogramm. Diese Schule strebt die Zulassung als IB Weltschule. Dies sind Schulen, die eine gemeinsame Philosophie teilen - ein Engagement für hohe Qualität, anspruchsvolle, international Bildung, die nach Ansicht der GSB für unsere Schüler wichtig ist.
Der international anerkannte Lehrplan des Diploma-Programms besteht aus anspruchsvollen zweijährigen Kursen in Englisch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften, Weltsprachen und Kunst. In allen IB-Kursen liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung von Fähigkeiten zum kritischen Denken, und es wird Wert darauf gelegt, wie die Schüler lernen. Die IB-Kurse sind aktiv, regen zum Nachdenken an und gehen weit über das Auswendiglernen von Inhalten hinaus und bereiten die Schüler hervorragend auf ein Studium auf College-Niveau vor. Unterstützt durch ein umfassendes und kreatives Bewertungsprogramm genießt das IB-Diplom-Programm bei Colleges und Universitäten in aller Welt hohes Ansehen.
*Nur Schulen, die von der IB Die Organisation kann jedes ihrer vier akademischen Programme anbieten: das Primary Years Programme (PYP), das Middle Years Programme (MYP), das Diploma Programme oder das Career-related Programme (CP). Der Kandidatenstatus ist keine Garantie dafür, dass eine Zulassung erteilt wird. Für weitere Informationen über das IB und ihre Programme, besuchen Sie www.ibo.org.