Wir bemühen uns, Neugier, Kreativität und praktisches Lernen an der GSB zu fördern. In diesem Jahr ist unser außerschulischer Holzbearbeitungs- und Designkurs, der von Herrn Sorrentino auf Deutsch unterrichtet wird, bei den Schülern sehr beliebt. Er bietet die Möglichkeit, handwerkliche Fähigkeiten zu erkunden und gleichzeitig kritisches Denken und Problemlösungskompetenz zu entwickeln. Mit Blick auf das nächste Jahr legt dieser Kurs den Grundstein für den Designkurs des International Baccalaureate (IB) Middle Years Programme (MYP) - ein neues zentrales Angebot in unserem Lehrplan für die Mittelstufe.
Die Freude am Lernen mit den Händen
Die Holzbearbeitung bietet den Schülern die Möglichkeit, eine sinnvolle, taktile Arbeit zu verrichten. Für ihr erstes Projekt stellten unsere Schüler hölzerne Kalenderboxen her und verbanden dabei das Praktische mit dem Künstlerischen. Durch den Einsatz von Handsägen zum sorgfältigen Zuschneiden der Stücke und von Brennwerkzeugen zum Verzieren und Personalisieren ihrer Kreationen lernten sie wertvolle technische Fertigkeiten und brachten gleichzeitig ihre Kreativität zum Ausdruck.
Bei diesem Projekt wurden wesentliche Designprinzipien wie Planung, Präzision und iterative Verbesserung in einer unterhaltsamen und unterstützenden Umgebung eingeführt.
Eine Brücke zum IB/MYP-Designkurs
Die Fähigkeiten, die im außerschulischen Holzbearbeitungs- und Designkurs entwickelt werden, sind mehr als nur praktisch - sie stimmen eng mit den Zielen des IB/MYP-Designkurses überein, der im nächsten Jahr als zentrales Angebot für Mittelschüler angeboten wird.
Die GSB strebt für ihre Mittelstufe die Akkreditierung für das IB Middle Year Program an. Das MYP ist ein hoch angesehenes Programm, das die Schüler dazu befähigt, kritisches Denken, globales Bewusstsein und unabhängige Lernfähigkeiten zu entwickeln. Im Design-Kurs werden die Schüler Herausforderungen angehen, die von ihnen verlangen, Lösungen zu recherchieren, Ideen zu entwickeln, Prototypen zu bauen und zu bewerten - ein Prozess, der die praktische, problemlösende Natur der Holzbearbeitung widerspiegelt. Durch die Arbeit mit echten Werkzeugen und Materialien, bauen die Schüler eine starke Grundlage in:
- Design Thinking: Verstehen, wie man plantund führen Projekte von Anfang bis Ende durch.
- Kreatives Lösen von Problemen: Herausforderungen mit innovativen Lösungen angehen.
- Kollaboration: Austausch von Ideen und gemeinsame Arbeit in einer studioähnlichen Umgebung.
- Technische Fertigkeiten: Vertrauen in den effektiven Einsatz von Materialien gewinnen.
Blick in die Zukunft
Im Laufe des Unterrichts in Holzbearbeitung und Design nehmen die Schüler immer komplexere Projekte in Angriff. Indem wir die Liebe zum Basteln und Gestalten fördern, bereiten wir unsere Mittelschüler nicht nur auf den Erfolg im Klassenzimmer vor, sondern auch auf Herausforderungen in der realen Welt, bei denen gestalterisches Denken eine entscheidende Rolle spielt. Wir sind gespannt, wie sich die angehenden Designer dieses Jahres beim Übergang in den MYP-Designkurs und darüber hinaus entwickeln werden!
