Curriculum

1st Grade Curriculum

Deutsch

LESEN
alle Groß- und Kleinbuchstaben sowie Lautverbindungen lernen
Wörter, Sätze und Texte lesen lernen
Sinnentnehmendes Lesen
Lesen und malen
Fragen zu Texten beantworten
Zuordnungen Wort/Satz- Bild
Zum Lesen motivieren (z.B. Online Leseprogramm Antolin)

SPRECHEN
Gesprächsregeln
Laut und deutlich sprechen
Erzählen
Szenisches Spiel
Präsentieren

TEXTE VERFASSEN
Freies Schreiben (z.B. Brief, Tagebuch, Erzählung, etc.)
Zu Büchern oder Texten schreiben

SPRACHE UNTERSUCHEN
Laut, Buchstabe, Wort, Satz, Text
Das Alphabet
Vokal, Konsonant, Doppellaut (Diphtong), Umlaut
Silben
Wortarten: Nomen, Artikel
Satzarten (Aussage-, Frage- und Ausrufesätze)

RECHTSCHREIBEN
Groß- und Kleinbuchstaben
Erste Regeln der Rechtschreibung (Großschreibung von Nomen und am Satzanfang)
Satzschlußzeichen (Punkt, Ausrufezeichen, Fragezeichen)
Richtiges Abschreiben

LITERATUR
Gemeinsam ein Buch lesen und darüber sprechen, Fragen dazu beantworten
Gedichte kennenlernen, auswendig lernen

Englisch

READING
Building Good Reading Habits
Choosing “Just Right” Books
Reading Strategies
Strategies for solving hard words
Reading Partners
Building fluency
Phonics and Comprehension
Breaking up big words
Solving unknown words with known words
Self-monitoring

READING FICTION
Use of storylines to predict
Retell and retain stories
Noticing character relationships
Character feelings change and so do readers’ voices
Making comparisons to self and world

READING NON-FICTION
Non-fiction stories
Reading with expression
Fluency
Making predictions and inferences
Retelling and recalling skills

WRITING
How to Write a Story
Small Moments: (Focus, Detail)
Writers Tell, Plan, Sketch then Write
Bring Small Moments to Life
Supporting Elaboration
Writing judgements in convincing ways
Persuasive reviews
Detailed observations and persuasion

WRITING NON-FICTION
How-to stories
Writers tell information
Tell, Plan, Draft, Revise
Writing to answer readers’ questions
Punctuation, Editing, Spelling, Capitals

WRITING FICTION
Writing for the reader
Elaborate details
Chapters: Beginning, Middle, End
Mathematik

ZAHLEN UND OPERATIONEN
Anwendung der Rechenoperationen Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20
Orientierung im 100er Raum

RAUM UND FORM
Wahrnehmung – Unterscheiden, sortieren, nachspuren
Links-Rechts
Lagebezeichnungen
Koerper – Wuerfel, Kugel, Pyramide, Quader, Zylinder, Kegel
Formen und Muster- bauen, faerben und legen
Symmetrie – Faltschnitte, Spiegelbilder, Spiegeln

GROESSEN UND MESSEN
Unser Geld- Rechnen mit Geld
Einkaufen-bezahlen
Zeit: Uhrzeit, Wochen und Tage, das Jahr

DATEN, HAEUFIGKEITEN, WAHRSCHEINLICHKEITEN
Daten aus Kalendern und Tabellen sammeln

Sachkunde

LEBEWESEN UND LEBENSRAEUME
NATUR UND TECHNIK
RAUM UND ZEIT
INDIVIDUUM UND GESELLSCHAFT

Social Studies

COMMUNITY
MY FAMILY
FAMILY NEEDS AND WANTS
WHAT MAKES A COMMUNITY IN BROOKLYN?

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2nd Grade Curriculum

Deutsch

LESEN
Sinnentnehmendes Lesen
Lesen und malen
Fragen zu Texten beantworten
Zuordnen Text-Bild
Texte einteilen (Sachtexte, Belletristik)
Üben von Lesesicherheit und Lesetempo
Ein Gedicht auswendig vortragen
Ein Märchen vorlesen
Zum Lesen anregen (z.B. Online Leseprogramm Antolin)

SPRECHEN
Gesprächsregeln
Laut und deutlich sprechen
Erzählen
Szenisches Spiel
Präsentieren

TEXTE VERFASSEN
Freies Schreiben (z.B. Brief, Tagebuch, Erzählung, Bildergeschichte, Erlebniserzählung, Listen
schreiben, Wünsche begründen, Geschichten weiterschreiben, Personen und Tiere
beschreiben, Vorgänge beschreiben (Rezept, Bastelanleitung))
Zu Büchern oder Texten schreiben
Gedichte schreiben (Elfchen)

SPRACHE UNTERSUCHEN
Das Alphabet
Wortarten:
Nomen (zusammengesetzte Nomen, Singular und Plural)
Artikel (bestimmt/unbestimmt)
Verben (Konjugieren)
Adjektive (Vergleichsstufen)
Wortfamilien
Satzarten (Aussage-, Frage- und Ausrufesätze)
Vokale, Konsonanten, Umlaute, Doppellaute
Silben

RECHTSCHREIBEN
Groß- und Kleinschreibung (Nomen, Satzanfänge)
Satzschlußzeichen (Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen)
Lange und kurze Vokale (Doppelkonsonanten)
Abschreibstrategien
Rechtschreibstrategien bei Wortfamilien, durch Verlängern
Wörter mit St/st, Sp/sp, ie
Arbeit mit dem Wörterbuch

LITERATUR
Gemeinsam ein Buch lesen und darüber sprechen, Fragen dazu beantworten, Lesetagebuch anfertigen
Gedichte kennenlernen, auswendig lernen
Ein Buch vorstellen
Unterschied Sachliteratur und Belletristik (Fiktion) kennenlernen
Englisch

READING
Reading with Stamina and Strong Comprehension
Solving tricky words
Noticing craft moves in mentor texts
Scooping, pacing
Literary language (comparisons, figurative language)
Main characters across books → character traits, relationships
Author’s craft across books

READING NON-FICTION
Notice, learn and question content
Content-based words and concepts
Text features
Reading across topics in multiple books
Retelling topics, not just books

NARRATIVE WRITING
Beginning, middle, end and then adding more details
Mentor texts: identifying “powerful” parts for inspiration
Including imagery, literary language, comparisons, repetition in own writing

OPINION WRITING
Letter form
Evidence to support opinions
Adding quotes to evidence
Revision

WRITING POETRY
Poet’s eyes
Strong feelings
Comparisons and literary language
Point of view

WRITING REPORTS
Procedural writing
Scientific ideas (hypothesis)/experiments/conclusions
Content language
Writing to teach

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3rd Grade Curriculum

Englisch

READING
Making a Reading Life
Finding books
Setting and reaching goals
Envisioning/predicting
Approaching Nonfiction
Looking for structure
Main idea
Distinguishing your opinion from author’s
Learning from text
Character Study
Notice patterns and use them to predict
Main and secondary characters
Research Clubs
Reading analytically
Synthesizing complicated narratives
comparing/ contrasting themes
Incorporating nonfiction research into reading

WRITING
Crafting True Stories
Writing process
Writing in the moment
Paragraphing
Dialogue
The Art of Informational Writing
Organization
Balance facts with style
Research
Form (transitional phrases)
changing the World
Persuasive skills
Consider your audience
Research
Organizing and Categorizing
Speeches, Editorials, Petitions
Once Upon a Time (Fairy Tales)
Storytelling, planning and drafting
Balancing dialogue and action
Recurring objects and symbols
Descriptive language
Retelling and creating new fairy tales

Mathematik

ADDITION UND SUBTRAKTION
Orientierung im Tausenderraum
Einführung der schriftlichen Addition und Subtraktion im Tausenderraum

MULTIPLIKATION UND DIVISION
Multiplikation im Tausenderraum
Division im Tausenderraum

GEOMETRIE
Formen: Rechteck, Quadrat, Dreieck, Kreis zeichnen
Flächen: Körperformen herstellen
Würfel: Würfelnetze zusammensetzen
Symmetrie: Figuren spiegeln und zeichnen
Pläne: Grundrisse und Stadtpläne

SACHRECHNEN UND GRÖSSEN
Zeit: Stunde, Minute, Sekunde, Zeitspanne
Längen: Kilometer, Meter, Zentimeter, Millimeter
Gewicht: Kilogramm, Gramm
Geld: Euro, Kommaschreibweise

Sachkunde

LEBEWESEN UND LEBENSRAEUME
NATUR UND TECHNIK

RAUM UND ZEIT
INDIVIDUUM UND GESELLSCHAFT

Social Studies

WHY DOES GEOGRAPHY MATTER?

MAPS AND TOOLS FOR GEOGRAPHY STUDIES
Case Study: Madagascar
Case Study: Egypt
Case Study: Mongolia
Case Study: Cuba

Science

SOUND AND WAVES

PROPERTIES OF MATTER AND CHANGE

WEATHER AND SEASONS
energy, weather patterns and tools

ANIMALS
life cycles of different organisms,shared characteristics and varied ones

PLANTS
life cycle, effect of environmental conditions on plants, farming in NY

Ethics

WHO AM I?
Family, likes, dislikes, hobbies, talents
Emotions
Personal wishes, hopes, dreams, goals

HOW DO I RELATE TO OTHERS?
Friendship
Living in society
Interactions in school
Dealing with Conflicts
Helping each other
Tolerance, being different, accepting difference

HOW DO I UNDERSTAND AND RESPECT DIFFERENCES?
Rituals of everyday life
Festivals and customs in diverse cultures
Tolerance, being different, accepting difference

HOW TO I RELATE TO OUR ENVIRONMENT AND THE EARTH?
Biodiversity
Respecting planet earth, nature
Sustainability

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4th Grade Curriculum

Englisch

READING
Interpreting Characters
Theme
Inference
Interpretation
Research extreme weather + natural disasters
Summarizing; main idea + supporting details
Cross-text synthesis
Close reading
compare/contrast
Evaluate credibility of sources
Reading History / The American Revolution
Point of view
Support position with reason + evidence
Complex texts
Strategies for approaching domain specific words
Historical Fiction Clubs
Reading analytically
Synthesizing complicated narratives
comparing/ contrasting themes
Incorporating nonfiction research into reading

WRITING
Writing Realistic Fiction
Writing believable characters
Story Structure
Personal and Persuasive Essays
Form
Gathering evidence
Forming opinion
Bringing History to Life
Historical research
Collect evidence
Use details
The Literary Essay / Writing About Fiction
Essay writing with increased complexity

Mathematik

ADDITION UND SUBTRAKTION
Orientierung im Millionenraum
Schriftlichen Addition und Subtraktion im Millionenraum

MULTIPLIKATION UND DIVISION
Einführung der schriftlichen Multiplikation im Millionenraum
Einführung der schriftlichen Division im Millionenraum

GEOMETRIE
Formen: Quader, Würfel, Kegel, Kugel, Zylinder, Prisma, Pyramide
Symmetrie: Figuren spiegeln und zeichnen
Pläne: Wohnungsgrundrisse
Einführung Geodreieck und Zirkel

SACHRECHNEN UND GRÖSSEN
Zeit: Zeitspanne und Fahrpläne
Längen: Kilometer, Meter, Dezimeter, Zentimeter, Millimeter
Gewicht: Tonne, Kilogramm, Gramm
Geld: Euro und Cent in Kommaschreibweise

Sachkunde

LEBEWESEN UND LEBENSRAEUME
NATUR UND TECHNIK
RAUM UND ZEIT
INDIVIDUUM UND GESELLSCHAFT

Social Studies

WHY DOES GEOGRAPHY MATTER?
Geography of NY State

WHAT MAKES A COMPLEX SOCIETY?
Native American Groups + Environment
Algonquin + Iroquois
Lenape study
Colonial + Revolutionary Period in NY
Federal, State, and Local Government
Immigration, Industrialization + Westward Movement

Science

PROPERTIES OF WATER
Interactions of Air, Water and Land

ECOSYSTEMS

ELECTRICITY AND MAGNETISM

FOOD AND NUTRITION

Ethics

WHO AM I?
Family, likes, dislikes, hobbies, talents
Emotions
Personal wishes, hopes, dreams, goals

HOW DO I RELATE TO OTHERS?
Friendship
Living in society
Interactions in school
Dealing with Conflicts
Helping each other
Tolerance, being different, accepting difference

HOW DO I UNDERSTAND AND RESPECT DIFFERENCES?
Rituals of everyday life
Festivals and customs in diverse cultures
Tolerance, being different, accepting difference

HOW TO I RELATE TO OUR ENVIRONMENT AND THE EARTH?
Biodiversity
Respecting planet earth, nature
Sustainability

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